包头市学前教育联合会
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模块
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课程
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师资
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单位与职务
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时长
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方式
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政策法规
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家庭教育的品质-学习领会习近平总书记关于家庭教育的论述
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高书国
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中国教育学会副秘书长
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4
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异步
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《中华人民共和国家庭教育促进法》解读
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许玉乾
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国家教育行政学院家庭教育研究中心主任
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124
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异步
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当前家庭教育的形势与任务
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71
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异步
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《未成年人保护法》解读
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石连海
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国家教育行政学院副教授
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78
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异步
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基本理论
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养育指导：家庭教育指导服务的概念与内涵
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康丽颖
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首都师范大学学前教育学院院长
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102
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异步
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家庭教育是一门科学
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赵忠心
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北京师范大学教育学院教授
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133
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异步
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家庭教育的理念与方法
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许建国
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西安市教委原副主任
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151
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异步
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树立正确的家庭教育观
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华津菁
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无锡市教育信息化管理服务中心教师
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89
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异步
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做好家长工作，形成教育合力
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丛中笑
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中国儿童中心党委书记、教授
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101
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异步
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婴幼儿个体发育特征及养育要点
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杨娟
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北京师范大学经济与工商管理学院教授
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72
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异步
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学龄前儿童个体发育特征及养育要点（幼儿园）
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杨娟
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96
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异步
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家庭与家长成长综述
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杨娟
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80
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异步
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《0-3岁婴儿的心理发展与教育》系列课程
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周念丽
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华东师范大学学前教育学系副教授
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163
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异步
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实操技能
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家庭教育的核心是亲子关系
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王玲
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中国教育学会家庭教育专业委员会理事
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121
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异步
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三岁看小，7岁看老不容忽视的幼儿启蒙教育
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赵淑敏
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中国成人协育协会家庭教育工作部主任
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90
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异步
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家长如何与低幼龄孩子有效沟通
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90
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异步
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家长如何教育指导孩子与同伴交流相处
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90
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异步
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引导孩子积极正向的自我概念
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李昌林
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全国生命教育专业委员会理事
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18
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异步
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厌食的小孩——不要让饭桌变战场
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付丽旻
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上海市德育特级教师，上海市十佳班主任
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13
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异步
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二宝家庭关系失衡怎么办
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14
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异步
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留守儿童亲子关系疏远怎么办
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13
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异步
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隔代教养家庭的沟通策略
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15
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异步
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隔代教育指导
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丁岚
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江苏省常州市区优秀班主任
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11
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异步
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留守儿童家庭的教育策略
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王晓春
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北京教育科学研究院基础教育研究所退休教师
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9
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异步
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关于家庭教育的新思考
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孙云晓
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中国青少年研究中心副主任
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92
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异步
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幼儿伤害事故的预防与处理
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管元梓
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北京市第二中级人民法院审判员
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40
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异步
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家园社
共育
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幼儿园家长开放日活动的设计——构建家园共同体的有效途径
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刘爽
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教育部院长培训中心聘为“国培项目”特聘专家
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78
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异步
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幼儿园家长工作的方法和途径
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姜西润
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教育部国培专家库专家，全国“家园共育”国培专家。
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153
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异步
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幼儿园家长指导工作重点及指导案例
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张萍
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江苏省常州市邹区中心幼儿园园长。常州市学科带头人
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60
|
异步
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创新家校共育途径，落实立德树人根本任务
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么青
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天津市河西区教师发展中心德育研究中心主任
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68
|
异步
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序号
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课程目录
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师资
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单位与职务
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时长
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方式
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1
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家校社协同育人建设背景
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朱丽红
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家庭教育指导能力标准制定工作组秘书长
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2
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面授
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2
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协同育人建设目标与实施路径
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2
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面授
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3
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家长学校组织建设与活动设计
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2
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面授
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4
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家校社沟通技巧与合作策略
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2
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面授
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5
|
家庭教育和心理学核心知识
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傅煜
|
家庭教育指导能力标准制定工作组专家
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2
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面授
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6
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教育观察与成长陪伴
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2
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面授
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7
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个性化指导与咨询技术
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2
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面授
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8
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课程资源开发与教学研究
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2
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面授
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2024年1月